Actividades para la sala de Informática con los alumnos:

Cada grupo accede a un archivo guardado en la PC que contiene la información a socializar y tratar, luego de una lectura global y comprensiva. "Seguramente se sentirán deseosos de compartir experiencias propias y/o ajenas."

El docente deberá ser moderador del debate y en lo posible, permitir que todos participen.

Se trata de una primera instancia, en la que la comunidad educativa estará informada.

Asimismo, podrán acceder a enlaces a otros sitios adecuados a cada tipo de público (alumnos - docentes - padres).

Es muy importante, que la escuela entregue fotocopia a cada alumno, con la información tratada ( por ejemplo el folleto de medidas preventivas que leyeron en la sala).

Con la notificación de recibimiento de dicha fotocopia, cada familia deberá acompañar un mensaje u opinión respecto de la experiencia vivida por su hijo/a en la escuela.

De esta manera la institución, como entidad educativa, espera que esta problemática no quede circunscripta solo dentro del establecimiento.

Consideramos que este tema debe ser abordado con cierta frecuencia, y con los alumnos por distintos medios de comunicación para que mantenga vigente esta problemática que tanto nos preocupa a los mayores.

Actividad para trabajar el tema a través de Videos

Consigna:

• Observen el video y luego en grupos contesten las siguientes preguntas:

VIDEO 1




¿ Qué nos enseñan estos alumnos de España acerca del tema de Internet?

VIDEO 2

- Comenten en grupo los riesgos existentes en Internet.

Reglas para el uso responsable de Internet en la sala de informática:

La escuela frente a la red :
El uso intensivo de las tecnologías de la información y las comunicaciones en escuelas suscita problemas de organización y de dirección, y abre también el espacio para un uso indebido de la tecnología.
Sin embargo, hay soluciones educativas, gerenciales y técnicas que pueden ayudar a reducir al mínimo el riesgo del uso inadecuado de Internet. Las escuelas deben saber que cada vez más sus alumnos, son usuarios de Internet tanto afuera como adentro del colegio.
Esto quiere decir que las escuelas tienen una misión muy importante más allá de establecer normas de uso de Internet, sino la de formar criterios que permitan a los alumnos tomar las decisiones responsables, más allá de la vista de los adultos..
Internet pone muchas veces muy frontalmente las cuestiones morales en el tapete de la escuela:
¿Qué está bien y que está mal? ¿Cuáles son los límites? ¿Hasta que punto es deseable exponer a los alumnos y hasta que punto es necesario prohibir? ¿Cuáles son los valores que sustenta el colegio? ¿En que medida el colegio es consciente de las amenazas y oportunidades que se le presenta? Por lo tanto, es importante que las escuelas reconozcan su responsabilidad moral y su deber de proporcionar a sus alumnos de la protección adecuada.
Asimismo, los padres esperan que las escuelas promuevan mayores niveles de competencia en el uso de las computadoras y de Internet. Esperarán que las escuelas desarrollen los mismos niveles de responsabilidad en alumnos en esta área como en cualquier otra.
La posibilidad de uso inadecuado del Internet por los alumnos es algo que necesita ser entendido bien por los profesores y el resto del personal, todo aquel que puede estar en contacto con el problema. Es parte de responsabilidad de la escuela de asegurarse de que su personal nunca sea puesto en una situación para la cual no esté preparado.
¿Qué es lo que la escuela puede hacer?
El colegio puede instalar un filtro en servidor y elaborar o actualizar sus normas de uso del laboratorio e Internet. La escuela puede realizar reuniones con los padres para informarlos sobre estos temas.
Las siguientes normas son leídas y explicadas en clase por el profesor de Informática o la maestra del grado, luego se distribuye una copia a los alumnos, para ser firmada por el niño y por alguno de sus padres. Finalmente la hoja es pegada en el cuaderno.
Reglas para el uso responsable de Internet y de las Computadoras en el Colegio a modo de ejemplo:
La escuela ha instalado computadoras y acceso a Internet para ayudar a nuestro aprendizaje. El cumplimiento de estas reglas nos dará seguridad a todos y permitirán un mejor funcionamiento de los equipos y programas.
Se puede elaborar un afiche que esté a la vista de los alumnos con la reglamentación de seguridad para el uso seguro de Internet y sus recursos.

• Solamente accederé al sistema con mi propio nombre de usuario y contraseña, que guardaré en secreto.
• No ingresaré al laboratorio, no permaneceré en él, ni usaré otras computadoras del Colegio sin el permiso del docente a cargo.
• No accederé a los archivos o directorios de otras personas, sin su permiso.
• Respetaré la configuración de los programas y no los adaptaré a mis propios gustos; no instalaré, no desinstalaré, ni bajaré ningún software, excepto que el docente lo autorice.
• Todo desplazamiento en el laboratorio lo haré caminando y tendré cuidado con los equipos.
• Solamente usaré la computadora para trabajos vinculados a las tareas del Colegio y no para propósitos económicos, juegos o cualquier otra razón ajena a la misión del Colegio.
• No traeré discos flexibles a menos que tenga permiso y en ese caso, previamente a usarlos, los chequearé con el antivirus.
• Pediré permiso al docente para usar Internet, pero no estableceré comunicaciones vía chat o servicios de diálogo interactivo en línea.
• Sólo enviaré e-mails a la gente que conozca, o que el docente ha aprobado y soy responsable de los e-mails que envío y de los contactos que se den a partir de ellos. Los e-mails que envíe serán corteses y redactados responsablemente; me cuidaré de no abrirlos si son anónimos o si dudo de su remitente y de no reenviarlos si forman parte de una cadena.
• No daré información acerca mi o de mi familia, dirección, teléfono, documento o tarjeta de crédito; tampoco me pondré de acuerdo para encontrarme con alguien salvo que mis padres, persona responsable o docentes me hayan dado permiso.
• Informaré al docente a cargo, sobre cualquier mensaje desagradable que me hayan enviado, como así también material pornográfico, racista u ofensivo que reciba. Al encontrar accidentalmente tal material lo comunicaré inmediatamente al docente. Esto ayudará a proteger a otros alumnos y a mí mismo.
• Respetaré la propiedad intelectual de los materiales a los que acceda.
  Comprendo y acepto que el Colegio chequee mi computadora, sus archivos y supervise los lugares de Internet que visito.

Links acerca de la problemática:

Para Padres:
http://www.internetsegura.cl/img/glosario.pdf
http://www.educa.madrid.org/portal/web/revista-digital/educawebs/websparapadreshttp://web.uniovi.es/ICE/num84/articulo9.pdf
http://www.educared.org.ar/entrepadres/seccion01/03/index.asp?id=675&c=true
http://www.ecpat.net/eng/publications/Cyberspace/PDF/ECPAT_Cyberspace_2005-SPA.pdf

Para los docentes:
http://www.chicos.net/internetsegura/internetsegura.pdf
http://www.chicos.net/internetsegura/cuadernillo.htm
http://coleccion.educ.ar/coleccion/CD4/contenidos/actividades/3-ciclo/proyectos/buscar/index.html
http://imagenes.educ.ar/imagenes/nuevahome/institucional/cuadernillo-educar.pdf

De información actualizada:
http://ar.news.yahoo.com/s/ap/070712/tecnologia/amn_tec_internet_seguridad
http://www.vsantivirus.com/jsl-dropmyrights.htm
http://www.wikilearning.com/internet_segura_decalogo_de_los_derechos_de_la_infancia_en_internet-wkccp-4160-56.htm
http://www.ar.navegaprotegido.org/
http://www.ecpat.net/es/index.asp
http://www.zonapediatrica.com/mod-htmlpages-display-pid-900.html

Como abordar esta problemática de una manera educativa desde la escuela, con la comunidad educativa y llegando a los hogares:

1. Una vez seleccionado el material podemos presentarlo a la Conducción de la escuela, quien podrá hacer alguna sugerencia o bien, estar de acuerdo.
2. "De ser posible", entablar previamente una charla con los docentes para informarlos al respecto.
3. Cada docente o escuela adoptará la forma más conveniente, conforme la realidad institucional. No obstante en este caso la actividad sigue este orden:

• Conducción.
• Docentes.
• Actividades con los alumnos y docentes.
• Comunicación a los Padres.

Consejos para niños y adolescentes:

Niños de 8 a 10 años
Internet es un lugar genial dónde puedes hablar con tus amigos y amigas, aprender muchas cosas y divertirte.
Seguro que lo pasarás muy bien si sigues estos consejos:

1. No envíes fotografías tuyas ni des nunca tu nombre, tu dirección o tu teléfono cuando navegues por Internet. Pedí permiso a tus padres o maestros.

2. Guardá en secreto tu contraseña de acceso al correo y no la des a nadie (ni siquiera a tu mejor amigo o amiga). Sólo tus padres la pueden saber.

3. Si has conocido a alguien, sería importante contárselo a tus padres y amigos.

4. Si querés encontrarte con alguien que hayas conocido por la red, pedí permiso a tus padres y que te acompañen.

5. En la red hay muchísimas cosas buenas, pero también hay algunas malas.
Si en una web encontrás alguna palabra o foto que te hace sentir mal, salí de la página y no dejes que te moleste.

6. Participar en un chat puede ser super divertido, pero no te quedes en una sala de chats si alguien te hace sentir incómodo o te molesta.

7. El correo electrónico es un gran invento. Pero para tu seguridad, no abras ni leas mensajes o archivos que te envíe alguna persona desconocida, si no es con el permiso de tus padres o maestros.


Niños de 11 a 13 años

Internet es un lugar genial donde podés hablar con gente de todas partes y hacer nuevos amigos y amigas, aprender cosas sobre cualquier tema que te guste y pasarlo genial.
Pero estés donde estés cuando navegás por Internet, hay gente de toda clase: algunas con buenas intenciones y otras que quizás te pueden engañar.

Por eso te damos algunos consejos sencillos que te ayudarán a navegar más seguro:

1. No des nunca tu nombre, dirección ni teléfono cuando navegues por Internet. Tampoco envíes fotografías tuyas a desconocidos.

2. Controlá tu lista de contactos de mensajería instantánea y guardá tu contraseña en secreto y no la des a nadie (ni siquiera a tu mejor amigo o amiga). Alguien la podría utilizar y hacerse pasar por ti.

3. Si hacés nuevos amigos, contále a tus padres y preséntaselos.

4. Si querés encontrarte con alguien que hayas conocido por la red, pedí permiso a tus padres y que te acompañen.

5. En la red hay muchísimas cosas buenas, pero también hay alguna mala. Si en una web encontrás alguna palabra o foto que te hace sentir mal, salí de la página y no dejes que te moleste.

6. Participar en un chat puede ser super divertido, pero no te quedes en una sala de chats si alguien te hace sentir incómodo o te molesta.

7. El correo electrónico y la mensajería instantánea son unos grandes inventos. Pero para tu seguridad, no abras ni leas mensajes o archivos que te envíe alguna persona desconocida.

8. Si querés comprar o hacer algo por Internet que pueda costarle dinero a tu familia, hacélo siempre con el permiso y la ayuda de tus padres.

9. Tus padres y vos deben ser un equipo. Les podés enseñar a utilizar Internet y mostrarles las páginas web que visitás y qué haces cuando navegas. Ellos y tus maestros, te pueden ayudar a seguir unas pautas para que lo pases bien y estés seguro mientras navegás.

10. Cuando navegues por Internet y algún amigo o amiga te proponga hacer algo, no lo hagas si creés que a tus padres no les gustaría. Sos una persona fuerte y responsable, y a veces hace falta que le digas a alguien "no" para que puedas hacer aquello que está bien.